《报告》指出,未成年人网络交往主要以现实关系为基础,结交网络新朋友有限。调查结果显示,互联网在促进未成年人交往方面大多扮演工具角色,主要为与线下好朋友保持联系提供一种途径,线上结交新朋友比例低。在网络交友方面,超八成未成年人表示网络好友大多为现实生活中认识的人。

《报告》显示,网络职业进入未成年人职业选择范围。通过数据可以发现,未成年人职业规划日益朝多元化方向发展,在首选依旧为传统职业类别基础上,未来随着互联网的深化发展,网络职业占比可能会有进一步的提升。

《报告》还指出,未成年人网络素养培育正在步入快速提升时期。随着教育信息化、网络化发展,教育信息化建设进入“快车道”,未成年人的网络素养提升较快。从2012年到2021年的十年间,全国中小学互联网接入率从25%上升到近100%。2020年为应对疫情,开发成立国家中小学网络云平台以支持疫情期间的大规模在线教育,特别是为边远贫困地区提供了优质教学资源的共享,至今累计浏览次数超过60亿次。